8月7日，姜州镇小坝小学教职工岗位竞聘工作圆满落幕，竞聘按照“优中选优、人岗相适”的岗位竞聘原则，30名教职工在规范透明的流程中自主选择竞聘方向，最终26人凭借综合素养与岗位适配度成功上岗，既优化了师资配置，更通过“双向选择”的机制为学校教育教学高质量发展注入新活力。
8月7日上午，学校召开了2025年教职工岗位竞聘工作动员部署会，对教师意见收集及回复情况进行通报，并对方案再次进行解读，经过充分的讨论和交流，全体参会教师以无记名投票的方式对《姜州镇小坝小学2025年教职工岗位竞聘实施方案》进行表决。最终，方案以全票获得通过。
随后教师们按流程提交申请材料，评委组依据“以德为先、能力为重、注重实绩”的标准逐项考评。
据悉，此次竞聘严格遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”“以德为先、能力为重、注重实绩”等原则，覆盖学校全体教职工。经过宣传动员、方案制定、岗位公布、个人申请、多轮竞聘等环节，完成了管理岗、直聘人员、班主任、教学岗及教辅后勤岗的人员聘任，整个过程充分保障了教职工的知情权与参与权。
“我留意到孩子班级的师资没有变动，还是原来的老师。虽说老师没换，但我觉得这次竞聘对孩子学习环境和学校教学质量的提升有很大帮助。”学生家长顾国波看完公示栏上竞聘上岗的教师名单后高兴地说：“熟悉的老师继续教学，孩子能更快投入学习，而竞聘机制能激发教师积极性，进而推动教学质量提升，让家长对学校发展更有信心。”
学校以“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”“以德为先、能力为重、注重实绩”为核心原则，构建起全员覆盖、环环相扣的规范流程。前期通过教职工大会实现政策知晓率100%，实施方案经全员表决通过并完成备案；中期按“管理岗——直聘人员——班主任——教学岗——教辅后勤岗”梯次推进五轮竞聘，管理岗依上级任命直接聘用，直聘人员重点保障高龄、孕产哺乳期等特殊群体，班主任岗限定考核前18名且胜任语数教学的教师参与，教学岗与教辅后勤岗则通过申请、述职、投票等方式分层筛选；全程由竞聘工作领导小组、考评小组及人事争议调解委员会协同护航，考评组成员经抽签产生并严格执行回避制度，从机制层面筑牢公平公正防线。
成功竞聘小学六年级二班语文教师兼班主任岗位的彭莉老师感慨道：“这个岗位既契合我的专业特长，也满足了我长期扎根班级、深耕语文教学的职业期待。回望整个流程，最大的感受是应聘不再靠资历排队，而是凭实力说话，让我真切体会到‘一分付出，一分收获’的意义。”她表示，今后将结合姜州镇农村学生及留守儿童较多的实际，在教学中兼顾知识传授与学生身心健康发展，提供更贴合需求的教育服务。
作为“县管校聘”改革的生动实践，此次竞聘通过科学设岗实现人岗精准匹配，借助分层竞聘拓宽教师成长通道，以动态评估激活队伍内生动力。这一成果不仅扎实落实了上级改革部署，更以完善的制度设计为支点，撬动教师队伍活力提升，为学校教育教学质量进阶、办好人民满意的乡村教育夯实了根基。
“从竞聘结果来看，我们欣喜地看到，一批有活力、有能力的教师走上新岗位，这正是‘增强队伍活力’的生动体现。新岗位布局既兼顾了学校教学需求，也为教师成长搭建了更广阔的平台，为提升教育教学质量奠定了坚实基础，预期目标已初步显现。”姜州镇小坝小学党支部书记、校长郭光荣对此次竞聘成果表示肯定，学校接下来将组织岗位对接会，明确职责目标，聚焦课堂创新，并建立动态评估机制，激励教师在新岗位上创佳绩，以改革为契机优化教育教学工作。
此次岗位竞聘的圆满完成，标志着姜州镇小坝小学在“县管校聘”改革中迈出坚实一步，为激发教师队伍活力、提升办学水平奠定了良好基础。
