9月3日，在会东县第三小学的英语教研组办公室，教师游晓甜正和同事们讨论下节课的“情景剧教学方案”。这位从教9年的乡镇教师，今年通过县管校聘“全员竞聘”考调直聘进入会东县第三小学，成为县第三小学12名新加入的乡镇教师之一。
“没想到能通过竞聘来到城区学校，这是我职业生涯的重要转折！” 游晓甜难掩激动。此前，她在姜州中学任教9年，长期扎根乡镇教育一线。此次“县管校聘”改革中，会东县第三小学启动全员竞聘，面向全县公开选拔教师，游晓甜凭借扎实的教学功底和丰富的基层教学经验，通过考调直聘成功进入城区学校。
会东县第三小学共有205名教职工参与此次全员竞聘，最终12名像游晓甜一样的乡镇教师通过竞聘加入该校。这些乡镇教师不仅带来了扎实的教学技能，更带来了基层教育的宝贵经验和创新思路。“乡镇学生英语基础相对薄弱，我摸索出了一套‘游戏化 + 生活化’的教学方法，现在把这套方法运用到城区教学中，学生很喜欢。我也保留乡镇教学中“关注个体差异”的做法，确保每位学生都能跟上教学节奏，获得成长。”游晓甜说，她还主动与学校其他英语教师分享教学经验，带动教研组共同成长。
会东县第三小学教学副校长王军表示，乡镇教师的加入为学校注入了新鲜血液。他们大多具备吃苦耐劳的精神，熟悉不同层次学生的教学需求，在课堂教学创新、班级管理等方面带来了新的思路。目前，学校已组建“城乡教师结对帮扶组”，让考调教师牵头分享基层教学经验，本校骨干教师指导新课标落地技巧，双向学习。每月开展“教学创新擂台赛”，以考调教师带来的特色教法为切入点，组织全校教师参与磨课、评课，提炼可复制的教学模式，促进全校教师教学水平共同提升。
（学校老教师和新考调教师结对帮扶）
“县管校聘”改革不仅优化了教师资源配置，更激发了教师队伍的内生动力。如今，会东县各学校教师“躺平”思想少了，主动学习、积极竞争的氛围浓了。教师们纷纷表示，改革让大家看到了公平的发展机会，也感受到了身上的责任担当。
会东县委教育工委专职副书记李明香表示，本轮“县管校聘”改革全覆盖39所中小学2713名教职工，科学分流超员291人，系统盘活高级职称42个、中级职称16个，让教师成长可期可盼。下一步我县将持续深化“县管校聘”改革，进一步完善竞聘机制，建立健全教师绩效考核评价体系，将教师流动、教学成果与职称评聘、评优评先挂钩，充分调动教师工作积极性。同时，加强对转岗教师、乡镇进城教师的培训指导，帮助他们尽快适应新岗位，确保改革成效真正惠及每一所学校、每一位学生。
从学科缺口的填补到城乡师资的流动，从教师积极性的激发到教学质量的提升，会东县“县管校聘”改革正在稳步推进，以实际成效书写着教育高质量发展的新篇章。
