近年来，凉山彝族自治州宁南县在控辍保学工作中取得显著成效，通过多措并举确保适龄儿童进得来、留得住、学得好。然而在成绩背后，仍存在一些值得关注的问题和挑战。
地理环境制约教育发展
宁南县地处大凉山腹地，部分偏远村寨交通不便，学生上学路途遥远成为辍学隐患。当地通过优化校点布局，在偏远地区保留必要教学点，同时加强寄宿制学校建设，配备生活老师解决留守儿童照料问题。但山区校舍维护、师资稳定性等仍是长期课题。
特殊群体就学保障需持续发力
部分残疾儿童、单亲家庭子女等特殊群体存在隐性辍学风险。宁南县建立一生一策帮扶机制，开展送教上门服务，联合民政部门落实兜底政策。如何提升特殊教育专业水平、完善家校协同机制，成为下一步工作重点。
教学质量与就学意愿的良性循环
单纯保证在校率远远不够，提升教学质量才能从根本上巩固控辍成果。宁南县通过银龄讲学计划引进优秀退休教师，开展双语教学破解语言障碍，但师资队伍结构性短缺问题仍需通过定向培养等方式解决。
产业扶贫与教育扶贫的深度融合
部分家庭因经济困难产生短视行为。当地将教育帮扶纳入乡村振兴整体规划，通过发展特色农业增加家庭收入，同时建立教育奖励基金减轻就学负担。这种造血式扶贫模式值得推广，但需要建立长效机制防止返贫返辍。
宁南县的实践表明，控辍保学需要政府主导下的全社会参与。未来还需在数字化教育资源共享、职业教育衔接等方面持续探索，真正实现义务教育有保障向优质教育促发展的跨越。教育扶贫的阳光，正照亮大凉山每个孩子的成长之路。
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