8月6日，姜州镇中心校按照“县管校聘”管理改革相关要求，顺利完成全体教职工岗位竞聘工作。本次竞聘共有58名教职工参与，最终56人成功上岗，整体过程规范有序，为优化师资配置、激发队伍活力奠定了坚实基础。
作为涵盖中心校与胜利小学教学点的综合性竞聘，本次工作以“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”为核心原则，构建了完整的组织体系——由校级领导与教师代表组成的竞聘工作领导小组统筹全局，中心校与胜利小学分别设立评聘小组负责考评表决，人事争议调解委员会则专门处理争议问题，确保全过程公平公正。
成功竞聘语文岗位的教师李雪说：“对这次竞聘到的语文岗位非常满意，这既是自己一直以来的职业方向，也能让我更好地发挥在语文教学上的积累，很感谢学校提供这样的机会。整个竞聘过程中，评聘小组通过抽签产生，避免了固定人选可能带来的顾虑；述职投票时，大家围绕教学思路、岗位规划公平表达意见，全程公开透明，确实让我感受到了程序上的严谨和公平，心里很踏实。”她表示，接下来会深入研究教材和学生学情，结合新课标设计贴近生活的课堂活动，多向资深教师请教，积极参与跨校教研，努力提升学生的语文成绩和综合素养。
竞聘过程分多环节有序推进。胜利小学作为缺员校点，原教师全员参与本教学点岗位竞聘，涉及多人竞争时通过述职与无记名投票确定人选。中心校作为超员校点，先依据量化考核细则确定前80%教师优先竞聘，后20%列为待聘人员。在具体岗位竞聘中，管理岗按上级任命直接聘用，直聘人员经资格审核与表决后确定，班主任岗、教学岗及其他岗位则根据申请情况，通过述职、投票等方式完成竞聘，其中教学岗明确了师德、业务素质等硬性要求。值得注意的是，中心校落聘人员可参与胜利小学空缺岗位竞聘，确保人岗适配最大化。
学生家长程谦林对此次改革充满期待：“知道学校即将实施‘县管校聘’举措，我感到十分欣慰，在这政策下，孩子班级的师资安排会有显著变化。学校能依据实际需求合理安排教师，或许会有更多优秀老师加入班级，师资力量将得到优化。这对孩子学习环境的积极影响不言而喻。老师们面临竞争，会提升教学热情和专业素养，课堂会更精彩有趣，孩子的学习积极性也会提高。同时，不同教学风格的老师带来多元教学方法，拓宽孩子的学习视野。我相信，‘县管校聘’能为学校注入新活力，提升整体教学质量，让孩子们享受更优质的教育。”
最终，所有拟聘人员经公示无异议后，将办理聘用手续并签订合同。会东县姜州镇中心校党支部书记、校长张明海表示：“此次岗位竞聘工作的顺利完成，为学校教师队伍建设注入了新的动力。我们通过‘按需设岗、竞聘上岗’的机制，打破了以往岗位固化的状态，让更多有能力、有热情的教师有机会在适合自己的岗位上发挥所长，教师的竞争意识和责任意识明显增强，工作主动性也显著提升，同时，量化考核与民主评议相结合的方式，让‘以德为先、注重实绩’的导向更加清晰，激励着教师们在教育教学中不断提升业务能力，这为后续教育教学质量的提升奠定了坚实基础。”关于胜利小学和中心校的协同发展，他透露，学校将强化岗位联动机制，统一两校教学进度和教研计划，推动教师共同参与课题研究和教学改革，形成“以强带弱、优势互补”的格局；同时建立协同评价体系，将教学协同成效纳入教师考核，引导两校教师在合作中共同提升，实现整体教育教学质量稳步提高。
此次竞聘的圆满完成，是姜州镇中心校落实“县管校聘”改革的重要举措，通过规范透明的机制激发了教师队伍的内生动力，为提升教育教学质量、推动乡村教育高质量发展注入了新活力。
“此次岗位竞聘工作是姜州镇教育领域的一次重要改革实践，对于优化教师资源配置、提升教育教学质量具有重要意义。接下来将一如既往地关心和支持学校的发展，为教师们创造更好的工作环境和发展空间。希望学校以此次竞聘为契机，进一步加强教师队伍建设，不断提升教育教学水平，为姜州镇教育事业的高质量发展做出更大贡献。”姜州镇人大主席刘怀江说。
