7月29日下午5时，随着最后一个岗位竞聘结果的出炉，鲹鱼河镇中心校为期三天的岗位竞聘工作顺利画上句号。全镇所有校（点）71个岗位，通过规范透明的流程完成竞聘，不仅实现了“人岗相适、优中选优”的目标，更让教师队伍感受到了公平公正带来的活力与动力，成为当地教育领域一项暖民心、聚人心的务实举措。
方案能不能通过，流程是否公开，直接关系到大家对竞聘的信任。此次竞聘初期，不少老师对岗位调整心存顾虑。为打消疑虑，7月26日下午，鲹鱼河镇中心校专门召开教职工大会，将岗位设置依据、竞聘流程、评分标准等核心内容一一解读，充分听取教师意见。经过多轮讨论修改，最终的竞聘方案获得全体参会教师全票通过，为后续工作的顺利开展奠定了坚实基础。
7月27日，竞聘工作正式启动。不同于以往“按资排辈”或“单向分配”的模式，此次竞聘创新采用“分类设岗、多轮竞聘”机制：根据教学需求、岗位特点将71个岗位分为管理岗、班主任岗、教学岗、教辅后勤岗等类别，教师可结合自身专业特长、职业规划自主申报。在竞聘现场，老师们通过述职演讲展示教学成果、工作思路和岗位设想，评委组则从专业能力、责任心、岗位匹配度等维度进行综合评分，全程录音录像，确保每一个环节都经得起检验。
为确保竞聘过程的绝对公正，鲹鱼河镇中心校主动接受镇纪委全程介入监督。从方案制定、岗位公示到演讲评分、结果审核，纪检人员全程参与，对可能出现的违规行为“零容忍”。
鲹鱼河镇中心校教师张正宇此次竞聘的是六年级一班语文老师岗位，她告诉记者：“我们学校的整个竞聘过程，都有镇纪委的监督和县教体局的督导，竞聘结果出来后，县纪委、县委组织部等相关部门又对整个竞聘过程进行了督查和复盘，这样的监督就像一道‘安全阀’，每一个成绩都是真实有效的，也让我感受到了结果的公平公正。”
经过三天紧凑有序的推进，71个岗位全部“名花有主”，经验丰富的老教师凭借扎实的教学功底竞聘到关键教学岗，年轻教师则在适合自己的岗位上获得了成长机会，一些有管理才能的教师走上管理岗，为学校发展注入新活力。教师工作岗位竞聘，不仅让教师队伍有了新的活力，更牵动着万千家长的心。
家长唐安维刚听说学校老师要竞聘上岗时很是担忧，因为孩子正处于升六年级的关键阶段，她担心中途换老师后会对孩子的学习造成影响，但是最后竞聘的结果让她很满意，“竞聘结果出来以后，孩子的老师没有换，就证明以前教孩子的老师是比较优秀的，作为我们家长来说就更放心了。”
此次岗位竞聘不仅优化了鲹鱼河镇教师资源配置，更打破了“论资排辈”的固化思维，让“能者上、庸者下、适者任”的理念深入人心。
鲹鱼河镇中心校副校长付德文表示：“竞聘上岗这只是‘破冰’的第一步。下一步，我们将持续巩固改革成果，借机立规、完善优化学校系列管理制度、形成保障体系。聚焦课堂，深入教学一线，推进课堂教学改革，打造高效课堂。强化教研，创新教研形式，提升教研实效，解决教学中实际问题。赋能教师，搭建平台，精准培训，助力每一位教师专业成长。狠抓落实，确保国家课程方案、‘双减政策’、新课标精神在我校落地生根，让优秀教师脱颖而出，形成良性循环。”
