在会东县教育发展的版图上,会东中学校长魏远江的名字始终与创新、担当紧密相连。作为深耕基础教育三十载的实践者,他如何突破县域教育资源局限?怎样构建特色育人体系?又将以何种视野引领学校未来发展?这些问题勾勒出一位教育领航者的立体画像。
教育均衡发展的破局之道
面对县域中学普遍存在的师资流动大、生源基础薄弱等难题,魏远江校长提出内生型发展理念。通过建立青年教师成长学院,首创骨干教师双师制,使学校高级教师占比五年内提升40%。他主导的分层走班教学改革,让不同基础的学生获得精准教学支持,2022年该校本科上线率较改革前提升27个百分点,印证了适合的教育才是最好的教育这一实践哲学。
特色育人体系的创新实践
在五育并举政策背景下,魏远江构建了金沙江文化+“课程体系。依托本地非遗资源开发的傈僳族歌舞“彝族漆器等校本课程,不仅斩获省级优秀传统文化传承校称号,更培养了学生深厚的文化认同。其倡导的三分钟德育微课模式,将社会主义核心价值观融入日常教育场景,相关经验被收录于《四川省德育创新案例集》。
未来教育的前瞻布局
面对教育数字化浪潮,魏校长率先推进智慧校园2.0建设。投资建成AI实验室、虚拟现实教学中心,并与成都七中建立远程教研共同体。他提出的县域中学数字化转型三级跳方案,从基础设施升级到教学模式重构,最终实现教育生态变革,为同类学校提供了可复制的实践样本。
从课堂改革到文化传承,从现实攻坚到未来谋划,魏远江用教育家的情怀与实干家的魄力,诠释着新时代校长的责任担当。在他带领下,会东中学正从偏远县域走向更广阔的教育舞台,这份领航者的答卷,仍在继续书写新的篇章。
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