木里县第二小学校长专访：教育理念与校园发展纪实

在木里县第二小学的校园里，绿树成荫的操场与现代化教学楼相映成趣。校长在接受专访时，分享了他对基础教育的深刻思考与实践经验。面对如何平衡素质教育与学业压力这一核心问题，校长提出了三维育人理念：通过优化课程设置，将传统文化、艺术体育与学科教学有机融合。

针对山区学校资源有限的现实挑战，校长详细介绍了校园建设的创新举措。学校积极争取政府支持，建成了全县首个智慧教室系统，同时开发家校共育云平台，让远程教育惠及偏远村寨学生。在教师队伍建设方面，实施青蓝工程，通过骨干教师传帮带，近三年新教师成长速度显著提升。

当被问及特色教育发展时，校长眼中闪烁着自豪：我们的藏族文化传承课程已成为办学亮点。学校组建了非遗传承社团，邀请民间艺人进校园，将唐卡绘画、藏族歌舞融入校本课程。这种文化浸润式教育不仅增强了学生的民族认同感，更培养了跨文化理解能力。

面对未来教育发展趋势，校长强调要把握两个关键：一是深化信息技术与教育教学融合，正在筹建虚拟现实实验室；二是构建生活化德育体系，通过校园责任岗、社区服务等实践活动，培养学生社会责任感。在谈及办学愿景时，校长表示：我们要让每个孩子都能在这里发现自己的闪光点。

这所位于川滇交界处的县城小学，正以其独特的教育探索，书写着新时代民族地区基础教育的新篇章。从校长笃定的叙述中，我们看到了教育工作者对育人本质的坚守与创新。