宋程凡强调，要一以贯之涵养“有解思维”，全面摸排影响学校教学发展的堵点难题，持续加强校园管理、学生管理、教师提升、教学管理和教改管理，充分发挥教研牵引作用，进一步提升学校办学软硬件水平，全面提升教育教学质量。要把校园安全放在重中之重的位置，全力抓好中小学、幼儿园食堂这项民生实事和“良心工程”，严格落实食品安全“四个最严”工作要求，认真执行餐饮服务食品安全操作规范，全面排查学校食堂经营过程中可能存在的安全风险隐患，做好学校食谱营养化管理，全力保障广大师生“舌尖上的安全”，让学生吃得营养、吃得健康、吃得安全、吃得放心。要将防欺凌、防溺水、防火灾等纳入校园安全常态化管理，牢牢守住校园安全底线，坚决防范化解各类涉校涉生安全风险隐患。要关心广大教师的工作、学习和生活，充分保障教师应有的待遇和权益，鼓励每一个教育工作者树立敢于争先出彩的思想，大力宣传教育战线上涌现出来的先进典型和先进事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。
宋程凡强调，要建立健全党组织领导的校长负责制，严格落实校长负责制的“全责任链条”，准确把握“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”的方向性问题，始终牢记为党育人的初心，坚定为国育才的立场，牢牢把握立德树人根本任务，始终把德育摆在首位，引导学生坚定自觉拥护党、热爱党、跟党走，牢固树立科学教育观，坚持“五育”并举，让学生在学校全面健康茁壮成长。要完善校（园）长的选拔、考核和激励机制，通过选好一批校长，建强一支教师队伍，办好一所学校，育好每个学生。要做好“走出去”和“引进来”，积极学习借鉴优质优秀学校的办学方式和办学理念，不断推动公办学校与民办学校的优势互补，探索形成公办民办协同发展的教育格局，真正维护教育公平公正、推动义务教育优质均衡、保障师生合法权益。
© 版权声明
THE END
